Schulaufgabe Englisch Klasse 6 Gymnasium Bayern — mit Lösungen, kostenlos
Diese Seite fasst zusammen, was der LehrplanPLUS für Englisch in der Klasse 6 an der Gymnasium in Bayern vorsieht — und, genauso wichtig, was dort noch nicht behandelt wird.
| Bundesland | Bayern |
|---|---|
| Schulart | Gymnasium |
| Jahrgangsstufe | Klasse 6 |
| Fach | Englisch |
Was in dieser Jahrgangsstufe drankommt
- Steigerung der Adjektive
- Relativsätze
- contact clauses
- present perfect simple
- past tense progressive
- will-future
- going-to-future
- if-clauses Typ I
- question tags
- could, may, might, should
Was noch nicht drankommt
Diese Inhalte folgen erst in späteren Jahrgangsstufen. Eine Aufgabe dazu ist der häufigste vermeidbare Fehler bei der Erstellung einer Leistungserhebung.
- present perfect progressive
- past perfect
- if-clauses Typ II und III
- Reflexivpronomen
- Adverbien systematisch
- Passiv
- Indirekte Rede
- Gerund nach Verben
- Partizipialkonstruktionen
- non-defining relative clauses
Diese Abgrenzung ist aus dem Vergleich der Jahrgangsstufen abgeleitet und steht so nicht wörtlich im Lehrplan.
Komplette Beispiel-Schulaufgabe mit Erwartungshorizont
Mit School ExamDesigner erstellt und redaktionell geprüft — als Orientierung, wie eine Schulaufgabe für diese Jahrgangsstufe aussehen kann: Aufgaben, Erwartungshorizont mit AFB-Zuordnung und Punkten je Teilaufgabe sowie Notenschlüssel. Vor dem Einsatz bitte an die eigene Klasse und die Vorgaben der Fachschaft anpassen.
Part A — Reading (12 Punkte)
Read the text about a school trip, then answer the questions below.
Last month, Class 6b from Munich went on a school trip to the Lake District in the north-west of England. On Monday they visited Lake Windermere, the largest lake in England. The weather was fine, so they took a boat trip across the lake. On Tuesday morning, while they were walking to the village of Grasmere, it suddenly started to rain. Luckily, everyone had a raincoat in their rucksack. In the afternoon they visited a small museum about the famous writer Beatrix Potter, who wrote the Peter Rabbit stories. “This was the best day of the whole trip,” said Lena. On their last day, the children bought postcards and small presents for their families. They were tired but happy when their bus arrived back in Munich on Friday evening.
A1 — Answer the questions in complete English sentences.
- Where did Class 6b go on their school trip? (2 P)
- What did the children do on Lake Windermere? (2 P)
- What happened while the class was walking to Grasmere? (2 P)
- Who was Beatrix Potter? (2 P)
A2 — Right or wrong? Tick the correct box.
- Lake Windermere is the largest lake in England. (1 P)
- The children visited the museum in the morning. (1 P)
- Lena thought the day at the museum was boring. (1 P)
- The class travelled back to Munich by bus. (1 P)
Part B — Use of English (18 Punkte)
B1 — Put the verbs in brackets into the correct form (simple past, past progressive, present perfect or going-to-future).
- Yesterday Tom ______ (play) football with his friends in the park. (1 P)
- While Mum was cooking dinner, the children ______ (watch) TV. (1 P)
- Look at those dark clouds! It ______ (rain) soon. (1 P)
- Ben can’t find his keys — he ______ (lose) them. (1 P)
- Last summer we ______ (visit) our grandparents in Cornwall. (1 P)
- Emma ______ (do) her homework, so she can go out now. (1 P)
B2 — Fill in the correct form of the adjective in brackets (comparative or superlative).
- February is ______ (short) than January. (1 P)
- Mount Everest is ______ (high) mountain in the world. (1 P)
- I think English is ______ (interesting) than Maths. (1 P)
- That was ______ (good) film of the whole year. (1 P)
B3 — Fill in the correct relative pronoun: who or which.
- A pilot is a person ______ flies planes. (1 P)
- The book ______ is on the table belongs to Sarah. (1 P)
- That’s the boy ______ won the race on sports day. (1 P)
B4 — Question tags and if-clauses. Complete the question tags (14–16); put the verbs in brackets into the correct form (17–18).
- You like pizza, ______? (1 P)
- Sarah can swim, ______? (1 P)
- They weren’t at school yesterday, ______? (1 P)
- If it ______ (be) sunny tomorrow, we will go swimming. (1 P)
- If you don’t hurry, you ______ (miss) the bus. (1 P)
Part C — Guided Writing (10 Punkte)
Your English friend Alex wants to know about your plans for the summer holidays. Write an e-mail to Alex (60–80 words). Write about all four points:
- say where you are going to spend your holidays,
- say who you are going to travel with,
- describe two activities you are going to do there,
- ask Alex a question about his holiday plans.
Erwartungshorizont
| Aufgabe | Lösung / erwartete Leistung | AFB | Punkte |
|---|---|---|---|
| A1.1 | Ganzer Satz mit richtiger Information, z. B. Class 6b went (on a school trip) to the Lake District in (the north-west of) England. Je 1 P Inhalt, 1 P verständlicher englischer Satz. | I | 2 |
| A1.2 | Z. B. They took a boat trip across the lake. | I | 2 |
| A1.3 | Z. B. It (suddenly) started to rain (while they were walking to Grasmere). | I | 2 |
| A1.4 | Z. B. She was a famous writer who wrote the Peter Rabbit stories. | II | 2 |
| A2.5–8 | 5 right · 6 wrong (am Nachmittag) · 7 wrong (Lena fand den Tag am besten) · 8 right. Je 1 P. | I | 4 |
| B1.1–6 | 1 played · 2 were watching · 3 is going to rain · 4 has lost · 5 visited · 6 has done. Je 1 P; nur die eindeutig passende Zeitform wird gewertet. | II | 6 |
| B2.7–10 | 7 shorter · 8 the highest · 9 more interesting · 10 the best. Je 1 P; beim Superlativ gehört the zur Lösung. | I | 4 |
| B3.11–13 | 11 who · 12 which · 13 who. Je 1 P (notwendige Relativsätze; that ebenfalls zulässig). | I | 3 |
| B4.14–18 | 14 don’t you · 15 can’t she · 16 were they · 17 is · 18 will miss (auch ’ll miss). Je 1 P. | II | 5 |
| C — Inhalt | Alle vier Leitpunkte behandelt: Reiseziel (1 P), Begleitung (1 P), zwei Aktivitäten (2 P), Frage an Alex (1 P); passende E-Mail-Form mit Anrede und Gruß, Umfang 60–80 Wörter (1 P). Going-to-future für Pläne erwartet. | III | 6 |
| C — Sprache | Verständlichkeit und Satzbau (2 P), Korrektheit von Grammatik und Rechtschreibung auf Niveau A1+ (2 P). Kleinere Fehler, die das Verständnis nicht stören, führen nicht zum Punktabzug ganzer Kategorien. | II | 4 |
| Gesamt | 40 |
Notenschlüssel
| Note 1 | Note 2 | Note 3 | Note 4 | Note 5 | Note 6 |
|---|---|---|---|---|---|
| 40–37 P | 36–33 P | 32–27 P | 26–20 P | 19–10 P | 9–0 P |
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School ExamDesigner erstellt Aufgaben, Musterlösungen und einen Erwartungshorizont für genau diese Jahrgangsstufe — und hält sich dabei an die Abgrenzung oben. Kostenlos, als Word-Datei zum Weiterbearbeiten.
Quelle: LehrplanPLUS, LehrplanPLUS Gymnasium (G9) — Fachlehrplan Englisch Jgst. 5–13 (https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/5/englisch). Recherchiert 2026-09-13.