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Probe Deutsch 4. Klasse Grundschule Bayern — mit Lösungen, kostenlos

Diese Seite fasst zusammen, was der LehrplanPLUS für Deutsch in der 4. Klasse an der Grundschule in Bayern vorsieht — und, genauso wichtig, was dort noch nicht behandelt wird.

BundeslandBayern
SchulartGrundschule
Jahrgangsstufe4. Klasse
FachDeutsch

Was in dieser Jahrgangsstufe drankommt

Was noch nicht drankommt

Diese Inhalte folgen erst in späteren Jahrgangsstufen. Eine Aufgabe dazu ist der häufigste vermeidbare Fehler bei der Erstellung einer Leistungserhebung.

Diese Abgrenzung ist aus dem Vergleich der Jahrgangsstufen abgeleitet und steht so nicht wörtlich im Lehrplan.

Komplette Beispiel-Probe mit Erwartungshorizont

Mit School ExamDesigner erstellt und redaktionell geprüft — als Orientierung, wie eine Probe für diese Jahrgangsstufe aussehen kann: Aufgaben, Erwartungshorizont mit AFB-Zuordnung und Punkten je Teilaufgabe sowie Notenschlüssel. Vor dem Einsatz bitte an die eigene Klasse und die Vorgaben der Fachschaft anpassen.

Probe Lesen und Sprache untersuchen · Bearbeitungszeit: 35 Minuten · Hilfsmittel: keine · Gesamt: 24 Punkte

Teil A — Lesen: Der Biber (9 Punkte)

Lies den Text aufmerksam durch. Beantworte danach die Fragen.

Der Biber ist das größte Nagetier Europas. Er lebt an Flüssen und Seen und ist ein ausgezeichneter Schwimmer. Mit seinen kräftigen Zähnen fällt er sogar dicke Bäume. Aus Ästen, Zweigen und Schlamm baut er Dämme und staut damit das Wasser. So entsteht ein Teich, in dem der Biber seine Burg errichtet. Der Eingang der Burg liegt unter Wasser. Dadurch sind die Jungen vor Feinden wie dem Fuchs geschützt. Biber fressen keine Fische, sondern nur Pflanzen: Im Sommer stehen Kräuter und Blätter auf dem Speiseplan, im Winter frisst der Biber Rinde. Sein flacher Schwanz, die Kelle, dient beim Schwimmen als Steuer. Bemerkt der Biber eine Gefahr, schlägt er mit der Kelle laut auf das Wasser und warnt so seine Familie. Vor etwa hundert Jahren war der Biber in Bayern fast ausgerottet. Heute leben wieder viele tausend Biber an unseren Gewässern.

Aufgabe 1 — Fragen zum Text

  1. Wofür nutzt der Biber seine Kelle? Nenne zwei Dinge aus dem Text. (2 P)
  2. Warum liegt der Eingang der Biberburg unter Wasser? Antworte in einem ganzen Satz. (2 P)
  3. Was frisst der Biber im Sommer, was frisst er im Winter? (2 P)
  4. Leon behauptet: „Der Biber fängt in seinem Teich Fische.“ Hat Leon recht? Begründe deine Antwort mit einer Stelle aus dem Text. (3 P)

Teil B — Sprache untersuchen (15 Punkte)

Aufgabe 2 — Die vier Fälle des Nomens (4 Punkte)

Bestimme den Fall der unterstrichenen Satzglieder (Nominativ, Genitiv, Dativ oder Akkusativ).

  1. Der Biber baut einen Damm. (1 P)
  2. Die Zähne des Bibers sind sehr kräftig. (1 P)
  3. Die Försterin zeigt den Kindern eine Biberburg. (1 P)
  4. Der Damm staut das Wasser. (1 P)

Aufgabe 3 — Zeitformen des Verbs (6 Punkte)

  1. Setze den Satz ins Präteritum: „Der Biber schwimmt durch den Teich.“ (1 P)
  2. Setze den Satz ins Perfekt: „Die Kinder beobachten den Biber.“ (1 P)
  3. Ergänze die fehlenden Zeitformen (immer mit „er“):
    PräsensPräteritumPerfekt
    er frisst____________________
    __________er lief__________
    (4 P)

Aufgabe 4 — Wörtliche Rede (5 Punkte)

  1. Schreibe die Sätze ab und setze alle Satzzeichen der wörtlichen Rede richtig (Doppelpunkt, Anführungszeichen, Komma, Satzschlusszeichen). (3 P)
    1. Lena ruft Dort schwimmt ein Biber
    2. Hast du seine Kelle gesehen fragt Tim
    3. Ich möchte auch einmal eine Biberburg sehen sagt Ali
  2. Schreibe den Satz so um, dass der Begleitsatz vorne steht: „Biber fressen nur Pflanzen“, erklärt die Lehrerin. (2 P)

Erwartungshorizont

AufgabeErwartete Leistung (mit Lösung)AFBPunkte
1 aZwei Verwendungen genannt: Die Kelle dient beim Schwimmen als Steuer (1 P); bei Gefahr schlägt der Biber mit ihr auf das Wasser und warnt seine Familie (1 P).I2
1 bGanzer Satz, sinngemäß: Der Eingang liegt unter Wasser, damit die Jungen vor Feinden wie dem Fuchs geschützt sind (1 P Inhalt, 1 P ganzer Satz).I2
1 cIm Sommer frisst der Biber Kräuter und Blätter (1 P), im Winter Rinde (1 P).I2
1 dLeon hat nicht recht (1 P). Begründung mit Textbezug: Im Text steht, dass Biber keine Fische fressen, sondern nur Pflanzen (2 P; 1 P bei richtiger Antwort mit ungenauer Begründung).II3
2 aeinen Damm = Akkusativ (4. Fall); Probefrage: Wen oder was baut der Biber?II1
2 bdes Bibers = Genitiv (2. Fall); Probefrage: Wessen Zähne?II1
2 cden Kindern = Dativ (3. Fall); Probefrage: Wem zeigt die Försterin eine Biberburg?II1
2 dDer Damm = Nominativ (1. Fall); Probefrage: Wer oder was staut das Wasser?II1
3 aDer Biber schwamm durch den Teich.I1
3 bDie Kinder haben den Biber beobachtet.I1
3 cer fraß · er hat gefressen · er läuft · er ist gelaufen (je 1 P; auf Hilfsverb achten: „ist gelaufen“, nicht „hat gelaufen“).II4
4 a1. Lena ruft: „Dort schwimmt ein Biber!“ (auch Punkt statt Ausrufezeichen zulässig) · 2. „Hast du seine Kelle gesehen?“, fragt Tim. · 3. „Ich möchte auch einmal eine Biberburg sehen“, sagt Ali. — je 1 P nur bei vollständig richtigen Zeichen.II3
4 bDie Lehrerin erklärt: „Biber fressen nur Pflanzen.“ (1 P Umstellung mit Doppelpunkt, 1 P Anführungszeichen und Punkt innerhalb der wörtlichen Rede).II2
Gesamt24

Notenschlüssel

Note 1Note 2Note 3Note 4Note 5Note 6
22–24 P19,5–21,5 P16–19 P12–15,5 P6–11,5 P0–5,5 P

Eigene Arbeit erstellen

School ExamDesigner erstellt Aufgaben, Musterlösungen und einen Erwartungshorizont für genau diese Jahrgangsstufe — und hält sich dabei an die Abgrenzung oben. Kostenlos, als Word-Datei zum Weiterbearbeiten.

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Quelle: LehrplanPLUS, LehrplanPLUS Grundschule — Fachlehrplan Deutsch, Doppeljahrgangsstufen 1/2 und 3/4 (https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/grundschule/1/deutsch). Recherchiert 2026-09-13.